
提到學習人際溝通,往往第一個想到的是增進說話技巧,但我們認為在改善說話技巧之前,應該讓青少年更認識什麼才是「真正的溝通」,進而才能改善人際關係。
首先幫助青少年認識自己,從情緒出發,學習覺察內心真正的想法與需求,而後以「非暴力溝通」的步驟練習提出請求。接下來介紹「防衛心」,當他們懂得放下防衛心(人際陰暗面:嫉妒、優越感、傷害他人、只靠自己)之後,才能真正「說出請求」與「互相聆聽」冰山下的故事(詳見上一期通訊:情緒冰山),讓人與人的關係真正開始改變。
然而展示自己脆弱的一面並不容易,唯有倚靠耶穌這位朋友,放下只靠自己的迷思才有在人前卸下防衛心的力量,走出人際陰暗面的牢籠得以自由,與人恢復關係,甚至建立更美好的人際關係。
年底將出版的人際溝通教案,也將以這樣的模式,帶學生學習人際溝通。
七月底,我們與教會合作舉辦「宇宙扭蛋機-人際溝通學院」營會,依據上述的教案主軸,搭配符合營會模式的活動方式進行。營會中我們以「宇宙人際警探與四位艦長」的故事來包裝,透過搞笑卻真實的影片、桌遊、現場戲劇、實境遊戲、講師教學,將理論深入淺出放在青少年的心裡。
以下將簡單介紹這次的營會活動內容,與應用的理論。
1. 如何不踩雷:說出事實而非評論,開啟溝通橋樑
理論:事實與評論的差異
活動:播放火星王子與水星公主的故事影片,透過遊戲找到火星王子身上的「爆嘴星蟲」,並給予正確的解藥,來解除銀河系大戰危機。
我們將5種帶有評論意味的描述,設計成了「爆嘴星蟲」與「藥」:
2. 找到人際需求:每個人的需求都不一樣,都是獨特的
理論:薩提爾的冰山理論
活動:透過「人際需求賓果」遊戲、「人際需求排行榜」桌遊,讓學生覺察內心的人際需求,並且發現每個人除了有相同需求,還有更多不同的需求,透過遊戲,能讓他們輕鬆地說出來,拉近彼此的關係。
發現不同人際取向的人,需求也不一樣
理論:馬斯頓人際取向性格測驗
活動:四位艦長扮演四種人際取向的角色,讓學生透過觀察他們的對話,發現他們的人際取向的差異,猜測他們的人際需求。
練習用非暴力溝通說出需求與請求
理論:非暴力溝通
活動:以「請求故事線」桌遊,讓學生了解什麼是非暴力溝通的步驟。接著透過三段與家人或好友吵架的「宇宙電波」影片,請學生幫主角寫出內心冰山下的故事,練習用非暴力溝通說出需求與請求。同時也教導一個好的請求要包含「正面的」與「實際可執行的」內容,對方才能理解;然而,對方也有拒絕的權利,要能理解對方的難處。
學習用同理心來聆聽對方,提出好問題
理論:以「冰山理論」的概念,學習聆聽他人的情緒、想法與需求,並認識「負面人際信念」了解過去對自己的影響。
活動:使用「腦洞量表」桌遊,讓學生觀察與猜測別人內心的想法。接著玩尋寶解謎遊戲,透過遊戲發現四位艦長(遊戲角色)原來有小時候的人際傷害,導致分別產生了不同的負面人際信念(真心換絕情、別人都靠不住無法幫我、沒有人聽我說話、沒有人支持與了解我),以致於影響人際關係。
因著負面人際信念,而產生的防衛心(人際陰暗面),使我們不再自由
理論:人際陰暗面(嫉妒、優越感、傷害他人、只靠自己)
活動:透過闖關解謎遊戲,拿到四位艦長(遊戲角色)的「人際陰暗面」內容,加以理解分析之後,才能解救他們脫離受困地點。
營會最後一天晚上,在見證故事中,帶出如何倚靠耶穌把自己的玻璃心丟掉,透過耶穌才能敞開心胸與人和好,不再戴著有色眼鏡看周遭的人與事,並好好的同理與聆聽他人,學習提出正面的請求。有學生說第一次跟耶穌這麼靠近,也有學生說又重新找回信仰與自己的關聯性。
透過問卷調查,幾乎99%的學生都覺得滿意、很有收穫。李同學:學到要聆聽對方說話。許同學:好玩又實用。何同學:我理解冰山理論、非暴力溝通,更加學到團隊很重要。許同學:天數太短,令人鼻酸。李同學:收穫很多,下次再來。
你最常使用的社群軟體是什麼呢?根據2021年熱門手機應用程式調查:國高中生最常使用的手機APP第一名是Instagram 1;而2022上半年統計顯示:Instagram的臺灣使用者已經超過一千萬用戶 2。因此哇咧星樂園除了持續在網站接觸學生,也加強從社群軟體與青少年接軌。
2020年9月時我們的Instagram追蹤粉絲數為3003人,至截稿前統計已成長至5361人,我們的經營策略從過去「網站為主、IG為輔」逐漸調整成「兩者同等重要」的策略性搭配,與大家分享其中的經營心得。
資料來源:
1 READr 「熱門手機應用程式調查」
https://www.readr.tw/post/2572
2 DataReportal–Global Digital Insights
https://datareportal.com/reports/digital-2022-taiwan
經營社群至今的心得是「萬變與不變」,不害怕嘗試不同類型的貼文,找出青少年有共鳴的題材。然而不變的是關懷與人本,回歸關心學生的本質才能讓題材貼近他們的需要。
經營Instagram的過程我們收到的回饋不乏訝異以為我們是官方制式回訊息,卻沒想到小編會親自回覆,會輕鬆聊天、會耐心回應他們遇到的煩惱,引介他們知道哇咧星樂園網站的解憂信箱與線上談心。 我們由衷希望藉著青少年普遍使用社群軟體的習慣,使他們有機會認識到哇咧星樂園,獲得陪伴資源,任何有心理需要的青少年,都能找到一個歸處接住他們。
除了長久受到歡迎的暖心語錄之外,我們增加「知識性」系列貼文來加強學生對我們的印象:
實用指南系列:
人際關係、情緒、課業,一直是學生向我們反映的煩惱,因此我們特別撰寫相關文章回應他們在意的議題。
熱門貼文:
冷知識系列:
我們期待輕鬆生活化的主題誘發他們觀察身邊的現象,從生理、心理到科普類別不拘,當主題與學生的日常生活越貼近,越能引發高度迴響。
熱門貼文:
考前系列:
隨著會考、學測、指考推出應考秘笈或是考前須知,在學生最重要的課業上也提供最新資訊。
熱門貼文:
在網路世界競爭激烈的環境中,吸引青少年的內容是如此多元與龐大,然而今年推出的新版「解憂信箱」,持續以真人一對一來關懷青少年,還是逆勢成長吸引來比以往更多有需求的青少年註冊與來信。其中也是因著,我們透過活潑的方式經營Instagram平台粉絲帳號,並編列廣告預算,在網路世界中,持續讓學生認識我們、找到我們。
暑假期間從「解憂信箱」中的來信發現,「人際關係」是他們最近最焦慮的事情。面對新學校或新學期新編班,學生會腦補許多可怕的畫面。輔導們先幫助他們分辨自己的情緒,冷靜下來,了解自己為何焦慮,進而鼓勵他們在新環境裡,主動跟同學找到共同興趣與話題、參加社團等等來交朋友,陪伴學生去創造新的人際互動經驗。
預備在年底出版的「人際溝通」教案,除了想幫助青少年面對上述的狀況,在研發過程中,我們也發現他們的生活中缺乏正向溝通的家庭環境示範,甚至在網路世界裡,也害怕主動對別人示好,深怕因此貶損自己的價值(許多學生認為已讀不回才能提升自己的價值)。
研發組努力把冰山理論、非暴力溝通、人際陰暗面設計成可以自我覺察的影片、桌遊、遊戲等,並在人際溝通營會中實際教學。營隊中的學生回應,他們不只學會了人際溝通的自我覺察與表達,透過戲劇、故事與遊戲更深刻了解自己在人際關係上的「優越感、只靠自己、嫉妒、傷害他人」需要耶穌的幫助。
目前我們正在結合營會中的教學經驗,重新修正與調整「人際溝通」教案,需要大家為此禱告。也請特別為以下需要奉獻:
敬祝 合力興旺福音!讓青少年更認識自己需要耶穌!
| ● 暖心語錄卡 | |
| 學校/老師 | 953個 |
| 教會/機構 | 23個 |
| 張數: | 42萬9887張 |
| ● 線上談心 | |
| Line 對談 | 101人236次 |
| 解憂信箱 | 1307封信 |
| ● 網路活動 | |
| FB+IG曝光 | 約712萬人次 |
| FB+IG觸及 | 約526萬人次 |
| FB影片觸及 | 97055人次 |
| Youtube影片 | 1.4萬人次觀看 |
| 哇咧接觸 | 50,564人 |
| 網頁瀏覽量 | 260,961次 |
| ● 情緒教案線上版推廣說明會 | |
| 2場 | 約80人出席 |
| ● 人際溝通營會 | |
| 輔導與學生 | 74人 |
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